【目的】
1. 以同儕團體的形式，針對溝通技巧、建立同儕友誼、遊戲技巧與情緒管理等能力，運用行為管理技巧進行訓練。
2. 課程活動模擬或引發同儕互動情境，紀錄兒童的社會互動行為表現，評估須介入的目標行為。行為管理策略介入後，持續記錄目標行為的改變，評估社交行為訓練的效果。
3. 課程分評估與訓練階段。評估階段主要分析兒童在社會互動與溝通表現的強弱項，並制定個別化的訓練目標。
4. 安排有兩次家長回饋時間。評估階段結束後，進行第一次家長回饋，讓家長了解孩子個別的社會情緒能力的強弱項，討論與訂定目標行為。第二次家長回饋，在訓練階段結束後進行，呈現行為訓練的成效。
【師資】：朱倍毅臨床心理師
(社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會特約臨床心理師)
【學歷】：副行為分析師 (BCaBA) 國際認證進修學分班畢業
國立成功大學行為醫學研究所畢
【對象】：
1. 低中年級班：國小一、二、三年級兒童，希望能增進孩子情緒自我調控能力與同儕社交品質者。(上限4人)
2. 高年級班：國小四、五六年級兒童，希望能增進同儕間溝通技巧與自我表達能力者。(上限5人)
【時間】： 週六上午:低中年級；週六下午中高年級。
一期8堂課程(7堂孩子課程，1堂家長回饋)，共計12小時。
【費用】:534元/1小時；6400元/12小時
【地點】： 台中市西區台灣大道二段285號7樓之1
報名專線:04-23265755 王小姐：
